Proyecto de aula

INTEGRANTES:

* Nagibet Andrea Casas Cardenas.

* Wendy Geovanna Cataño Morales.

* Juliana Larrea Cortés.

* Jakeline Rodriguez Otalvaro.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿Cómo  dar a conocer  por medio de las tic algunos de los beneficios y utilidades de las plantas medicinales a la comunidad educativa de la Institución Educativa Marceliana Saldarriaga?

OBJETIVO GENERAL:

*Fortalecer conocimientos básicos del poder curativo que tienen las plantas medicinales de nuestra región por medio de las tic, en la comunidad educativa Marceliana Saldarriaga.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

*Brindar a los estudiantes conocimientos previos sobre las plantas medicinales por medio del uso de las tecnologías como una herramienta de investigación.

*Utilizar las tic como medio de información para identificar algunos de los beneficios de las plantas medicinales.

*Reconocer las plantas medicinales más utilizadas por nuestros ancestros por medio de la tecnología creativa.

*Dar a conocer nuevos conocimientos sobre las plantas medicinales por medio de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

CONCLUSIONES:

* Los residuos tecnológicos afectan a las plantas medicinales, cuando no son desechados por instituciones o personas que saben el debido proceso para estos.

*Los residuos tecnológicos cuando no son desechados correctamente pueden afectar y contaminar los suelos donde crecen las plantas ya sean medicinales, o no, perjudicando así el crecimiento de estas.

*A partir de conocimientos adquiridos podemos darnos cuenta que el buen desecho de estos componentes tecnológicos ayuda mucho al ambiente y porque así mismo a las plantas medicinales.

*Mientras aparatos tecnológicos como lo son computadoras, equipos de sonido, teclados, celulares, entre otros, están en en funcionamiento no son perjudiciales para ningún tipo de vegetación, ni para la salud; pero al ser desechados inadecuadamente pueden liberar sustancias altamente peligrosas y toxicas, disminuyendo naturalmente la calidad del aire, agua, tierra y suelo, como a su vez recursos naturales tales como plantas medicinales, aromáticas y ornamentales.

Tecnología analógica y digital

La tecnología analógica: Surgió junto con los primeros medios de comunicación y es basada en las ondas eléctricas o de radio que eran utilizadas para procesar la información. 

Podemos afirmar que un ejemplo de esta es la televisión, ya que en tiempo remotos empleaba la tecnología analógica, al igual que el radio y el teléfono.

La tecnología digital: Los sistemas digitales tienen una alta importancia en la tecnología moderna, especialmente en la computación y sistemas de control automático. Esta vino a revolucionar el mundo de la comunicación.

Algunos ejemplos de esta tecnología podrían ser los celulares, ipod, tablets, computadores portátiles, entre otros.



Estas tecnologías se diferencian en aspectos como: 
* En la tecnología analógica es muy difícil almacenar, manipular, comparar, calcular y reparar información con exactitud cuando esta ha sido guardada. En cambio, en la tecnología digital se pueden hacer tareas muy rápidamente, muy exactas, muy precisas y sin detenerse.


Módem:
Es utilizado para transferir información entre varios equipos a través de un medio de transmisión por cable. Los equipos funcionan digitalmente con un lenguaje binario (una serie de ceros y unos), pero los módem son analógicos. Las señales digitales pasan de un valor a otro.

Riesgos Ambientales

¿Qué son y qué peligro representan los Residuos tecnológicos?

Los Residuos de Aparatos Eléctricos y Electrónicos (RAEE), también llamados residuos posconsumo, son todos aquellos dispositivos electrónicos o eléctricos que han llegado al final de su vida útil.

Los residuos electrónicos incluyen una amplia y creciente gama que va desde aparatos domésticos voluminosos (refrigeradores, acondicionadores de aire, equipos de sonido), hasta teléfonos celulares, computadores y demás aparatos electrónicos de consumo desechados por sus usuarios.

Estos residuos contienen cantidades mínimas de materiales peligrosos. Sustancias tóxicas como plomo, cadmio, cromo, mercurio, selenio, cobalto y arsénico pueden ser encontrados en tarjetas de circuitos, monitores, interruptores, baterías de computadores portátiles, etc.

Durante su uso esto no representa peligro, pero cuando la vida útil de estos aparatos termina, estas sustancias pueden empezar a filtrarse; y si fueron desechados en el suelo, al aire libre o en cuerpos de agua, acarrean un grave impacto al medio ambiente y pueden poner en riesgo la salud humana, es por esto que es necesario disponer de ellos en lugares especializados y realizarles su debido proceso de desecho.

¿Cuál es la forma correcta de separar estos desechos tecnológicos? ¿A dónde llevarlos?

Muchas personas saben que elementos como las baterías, los celulares y los bombillos, una vez han dejado de funcionar, no deben ser botados a la basura con el resto de los desechos del hogar. Pero una vez separados, no saben qué hacer con estos residuos ni a dónde llevarlos, así que terminan en el mismo lugar.

En algunos almacenes a nivel nacional (como Éxito, Carulla y Foto Japón, entre otros) se pueden encontrar contenedores para depositar baterías y bombillos, y en las oficinas de los operadores celulares hay recipientes especiales para celulares en desuso y sus accesorios.

Robotica y Nanotecnologia

Estos dos conceptos son muy importantes en la educación, ya que influyen de manera positiva y creativa paran los jóvenes, utilizando las herramientas tecnológicas como las TIC.

La robotica es una de las ramas de la tecnología, nos permite diseñar, crear, construir, entre otros. 

La robotica educativa, es utilizada por los docentes, para implementar diferentes formas de enseñanza a sus estudiantes.

La Nanotecnologia es la manipulación de la materia a una escala atómica y molecular.